從2021年9月6日進駐實習學校開展教育實習，到2021年12月24日圓滿結束教育實習事情順利回校，曆時3個多月的教育實習，對于18級實習同學來說，都是一次難忘的教育實踐經曆。整體而言，全體實習生能夠克服困難，自覺遵守學校與實習單位的學習要求和事情紀律，高質量地完成了實習任務，獲得了實習學校指導老師的一致認可，展現出廣州大學美術與設計學院的良好形象和嶄新風貌。
开展教育实习事情以来，学院教育实习事情团队通过实习学校甄选、校内集训、一线教学实践指导、每月实习事情汇报、中期检查、线上巡查、教研交流和总结判定各个环节，推动全体实习生的师德体验、教学实习、班主任实习、教育研究四个方面实习内容的事情落实，保障教育实习事情质量。指导老师为吴泽锋,许洪林，李健, 杨开颜，赵鑫老师,划分为集中实习学生与疏散实习学生87人，进行实际园地实习指导, 疏散实习学生进行电话跟踪相同等实习指导.现对实习事情的分配部署领导等作以下陈诉说明。
一、實習的主要地點、方式與基本要求
1、實習的主要地點：首先，此次實習是曆年來人數最多的一次，前幾期實習學校，例如省教育实习基地86中,校实习基地广州大学隶属中学, 广州美术中学等已经不够容纳87名实习学生,故新增了实习学校包罗高中、初中、小學， 漫衍在广州市各区共22所中小學校，除了 滿足實習學生差异需求，也可以觀摩差异學區差异學齡段的教研活動， 增加溝通交流學習的機會。
2、教育實習的事情部署： 通過老師們協商，實習指導教師的具體任 務爲，楊開顔老師負責廣州大學附屬中，科学城中小學，与香雪小學，吳澤鋒老師負責越秀區實習學校約3所；李健老師負責番禺區幾所實習學校；許洪林老師負責黃浦區部门學校及增城區實習學校，趙鑫老師負責部门黃埔區實習學校及疏散實習學校等。
吳澤鋒老師在育才中學進行教育實習指導事情
許洪林老師正在給學生進行教育實習指導
楊開顔老師在廣大附中進行教育實習事情指導
趙鑫老師正在知識城學校進行教育實習事情指導
3、教育實習的基本要求：爲了讓學生所學專業的理論能在實踐中获得鍛煉,實習的基本內容包罗三部门：課堂教學、班主任事情和教育調查，基本情況如下：（1）、 課堂教學：完成教案数不少于20份，上課節數不少于二十節。准備一節公開課，拍攝公開課視頻，撰寫實習手冊一份， 撰寫實習日志一份。（2）、協助實習學校班主任副班事情，了解班主任常規事情、 並撰寫班主任事情報告一份。（3）、凭据教育实习 实践事情，擬定論文研究偏向， 針對性課程開展、問卷調查等研究學習等。
二、實習的主要收獲及不足
凭据教學計劃的要求， 教育實習是美術學專業很是重要的基礎課程， 實習時間橫跨一個學期， 學習任務重、要求高。为了学生在实习 实践性教学环节能够更好的胜任，在進行教育實習之前，就已经给学 生进行了一系列的理论教学部署， 例如美術教育學選修課程， 及学科 教学法的必修课程，課程包罗理論學習，教案撰寫，及教學試講環節， 並有爲時2周的教育見習。學生已經對教學的結構有所了解，并具备 了一定教学能力。到了實際教學課堂，16周的實習學習過程，学生主 要收获了实际課堂教學所需要的教学思考， 教案撰寫， 教学实施前的 准备， 教學具體實施過程及教學課後的反思， 并加入实习学校指导教 师的日常事情， 協助他們處理各種事務， 并加入实习学校课后美术社 团的建设和教学指导任务， 幫助建設了實習學校的校園環境， 了解学 校美术教师的具体职责，收獲了許多優秀學生作業及沈甸甸的教學實踐經驗；參與班主任的事情，了解學校班主任的具體職責。 为学生毕 业后续教师事情的求职及任职奠基良好的基础。由于实习学校条件及 教学任务繁重水平的差异，部门實習學生會對比， 並因個人考研問題、 適應問題等有了許多需要協調及疏通情緒的工作，這給實習帶隊指導教師的事情帶來許多無法預測的挑戰和困難。
香雪小學实习教师正在上课
三、實習最後事情與成績簡評
1、實習的最後事情
2022年1月6日，分別在文逸樓542美育事情室、文新樓106課室舉行了2021-2022學年教育實習總結暨教資與事情應聘面試兩場輔導會。美術系李健主任、許洪林副主任、楊開顔老師、趙鑫老師、吳澤鋒老師，實習基地學校指導教師臧明老師，廣東第二師範學院附屬中學美術教師、校友代表孔婉茹老師，以及2018級美術學（師範）專業的全體同學參加活動。
首先是實習片區代表作主題發言，分享實習經曆。廣州市美術中學實習學生代表譚明峰、廣州大學附屬中學實習學生代表黎嘉宜、廣州市第八十六中學實習學生代表胡穎薇、廣州知識城中學實習學生代表肖環宇及西藏實習支教學生代表劉嘉怡等同學先後發言，就實習事情內容、實習小組成員分工、實習事情成效和反思等方面進行了總結，體現了各實習生在實習期間豐富而又獨特的收獲。
最後，趙鑫老師、許洪林老師、李健老師對同學們的實習表現和彙報交流總結体现肯定，對接下來的教資與事情應聘面試進行了模擬和輔導，同時對教育實習的意義和考核事情要求進行了具體的說明，希望同學們能謹記實踐經驗，將理論學習與教學實踐相結合，知行合一，不斷爲自己未來的學習和事情生活提供更多的助力。
2、實習的考核方式
本次實習接纳綜合考核方式， 根據學生的實習表現（包 括紀律性、出勤情況、團結協作精神、資料收集情況等） 和上交的實際作業綜合評定。實習成績 評分標准分爲： 優秀、良好、中、及格、不及格五級。
優秀： 遵守實習紀律， 實習報告、實現日志、实习判定表撰写质量优 秀， 記錄詳盡、內容合理， 教育實習過程積極思考、认真视察并做好 实习纪录。
良好：遵守實習紀律，考察報告撰寫質量良好，記錄詳盡、內容合教育實習過程認真觀察做好實習記錄。
中：遵守實習紀律，考察報告撰寫質量一般， 實習過程認真觀察。
及格：遵守實習紀律，考察報告撰寫質量一般， 實習過程不夠認真。
不及格： 不遵守實習紀律， 考察報告撰寫質量較差，實習過程缺時、缺課
